Színes, tartalmas programokkal zárta a 2021. évet a Logikusakk Egyesület – Csodákra képes az együttjátszás öröme

„Sakk tehetségek Kalocsán"

Képgaléria megtekintése (7 db kép)

Az egyesület pályázati programja egyidejűleg több tehetség területet fejlesztve végezte a tehetségígértek gondozását a sakk, a matematika és a logika újra gondolt oktatásán keresztül, több szakember bevonásával, ami nagyon sikeres volt.

Képgaléria megtekintése (7 db kép)

A program célja azvolt, hogy olyan tehetségfejlesztő, problémamegoldó módszerek és játékok kerüljenek alkalmazásra a tehetséges gyermekekkel, akikről tudják, hogy tehetséget mutatnak a logikus gondolkodás, sakk területein. Feladatul tűzték, hogy javuljon a tanulók iskolai - és életbeli problémamegoldó kompetenciája. Fejlődjön a kommunikációs készség, a figyelem, a megértés, a helyzetértékelés, a döntési képesség, a stressz tűrésének képessége, kudarcok és sikerek elfogadása, végső soron a sakk, versenysakk, és a családi, valamint iskolai élet összhangja.

Minden foglalkozás alkalmával közreműködtek az egyesület közérdekű önkéntesei, valamint az Iskolai Közösségi Szolgálatban érdekelt középiskolai diákok is, akik nagy örömmel vettek részt a foglalkozásokon.

A tehetségek szűrése programba beválogatott gyerekek többsége már részt vett tehetségfejlesztő és sakk rendezvényeken. Az újonnan jelentkezők életkora 6-9 év. Esetükben játék közben beszélgetés, Raven IQ teszt, Guilford kreativitás kérdőív, és igényszint teszt segített a megismerésben, beválogatásban.

Mint a beszámolóban megállapítják, a szituációs játék, társas játék feloldja a szorongásokat, stresszt. Éppen ezért a játékok élményre hangolva, ugyanakkor fejlesztendő képességekre tervezve voltak összeállítva.

Fejlesztő feladatok, játékok

Képgaléria megtekintése (7 db kép)

A Fejlesztő feladatok, játékok része volt a relaxáció tanulása gyermekbarát környezetben. Előre megbeszélt szerepek alapján rövid szituációs játékokat adtak elő a gyerekek. Közben cél volt az érzelmek kifejezésének tanulása, és a helyes kommunikáció gyakorlása. Kirakós, építő játékokban a felfedezés, és élmény megtapasztalása volt a cél a siker és önbizalom erősödése által.

Az önbizalom és a teljesítmény között közvetlen összefüggés van

Az alcímbe foglalt jellemzőt a sporttehetség kibontakoztatása kapcsán egyértelműen az egyik legalapvetőbb tényezőnek tartották. Az önbizalom növelésében, a kognitív technikákra helyezték a hangsúlyt, mint például a helyzetek pozitív átkeretezése, a negatív gondolkodás megállítása vagy negatív gondolatok pozitívokkal történő helyettesítése. Az önbizalom fejlesztését éppen ezért egyszerre több szinten is érdemes volt megragadnii, kihasználva a különböző befolyásoló tényezők kölcsönhatásait. Az önbizalom erősödésének egyik legfontosabb forrása az önbecsülés növekedése. A gyerekek gyorsan megtanulták, hogy az önértékelésük nagyban attól függ, hogy mennyire képesek teljesíteni, és a győzelem egyenlő a sikerességgel, a vesztés egyenlő a kudarccal. Amit tanítani kell, az az, hogy minden mérkőzés után fel kell tenni a kérdést: Ebből a vereségből (vagy győzelemből) mit lehet tanulni a következő mérkőzésre? –áll a beszámolóban, ami a társas játékok elemzésével folytatódik.

A játékos foglalkozásokra többféle típusú játékokat terveztek. Az egyik típusba az egyszemélyes játékok, a másikba a csoportos (3-4 fős) társasjátékok kerültek, ezen kívül voltak kooperatív játékok és szójátékok.

Vannak a kudarckerülő gyerekek, akik alacsonyabb önbizalommal rendelkeznek. A foglalkozások során, ahogy látják társaik önfeledt játékát, ők is bekapcsolódnak ezekbe a játékokba. Ilyen tervezett játék a Dobble. Itt leginkább a jó megfigyelő készségnek, koncentrálásnak, összpontosításnak, gyorsaságnak van szerepe.

A másik hasonló több személyes játék, amit rendszeresen használtak a foglalkozások alkalmával a SET. Ebben a játékban szükség van a jó megfigyelő készségre, kombinatorikus képességre, gyors gondolkodásra. A gyerekek játék közben egymástól tanulhatnak, segíthetik egymást. A lassúbbaknak gyakran kudarc élményük volt amiatt, mert lemaradtak a gyorsabb társaik mellett. Ezt úgy kezelték, hogy a gyorsabbak időnként megvárták, amíg a lassúbb társaik is rátalálnak a SET-re. Ezáltal ők is elkezdtek fejlődni, gyorsabban észrevenni a hármas csoportokat.

A pályázati programban többszemélyes 3-6 fős játékokat használtak

• a kommunikációt fejlesztő Activity,
• társas készségeket fejlesztő Szuperfarmer, Kingdomino, Azul.
• Önbizalmat fejlesztő Brain boksz.
• Együttműködést fejlesztő a Rókanyom,
• kreativitást fejlesztő a Kelbazar.
• Lazítás és feltöltés élményét adja a Twister, és a Shuttle box,
• alkotás és felfedezés élményét fejlesztő a Tantrix, és Palago világa.

A játékok fejlesztették a gyerekek gondolkodási képességeit is, hiszen játék közben ki kell alakítani stratégiát, gyors döntéseket kell hozni, előre kell tervezni, figyelni kell az ellenfélre is. A társasjáték erősítette a gyerekek kudarctűrő képességét és a vágyteljesítés késleltetését. Ezek a játékok leginkább az érzelmi intelligencia, motiváció, küzdő képesség területét fejlesztik.

Összegezve, a játékos foglalkozásokon a gyerekek játékos élményekkel teli órákat töltöttek el. Az érzések széles skáláján mozogtak játék közben: izgatottság, öröm, szorongás, ijedtség, boldogság, sikeresség, vesztes érzés, kíváncsiság, lehangoltság, sikeresség, önfeledtség. Az együtt játszás örömében a gyerekeknek észrevétlenül gazdagodik a személyiségük, fejlődnek képességeik és érzelmi intelligenciájuk, valamint a küzdő képességük. A küzdő képesség fontos eleme a versenysport (sakk) világának. Az alkalmazott módszerek: bátorítás, dicséret, új helyzetek alkalmazása, döntések meghozatala, nemet mondás, önérvényesítés ezt a célt szolgálták.

Mint megtudtuk, a pályázati programnak a Kalocsa Hunyadi János utca 82. szám alatti Közösségi Ház adott helyet. Együttműködő partnerszervezet volt aMikkamakka Alapítvány, a Kalocsai Sport Egyesület és Kalocsa Város Önkormányzata.
A pályázat megvalósításábanHerczeg József, Csupor Péter, önkéntes segítőként Dr. Törökné Móczár Györgyi, Molnár Krisztián, Csupor Katalin vett részt.

Valamennyi résztvevőnek gratulálunk a pályázati célok sikeres eléréséhez!




Forrás: Logikusakk szakmai beszámoló